МНМ

Методика наставе математике

​

​

Полагање писменог дела испита и примери питања

 

Детаљне информације о припреми и полагању писменог дела испита, као и примере неких испитних питања/задатака, препоруке и савете о припреми испита можете прочитати у документу Припрема писменог дела испита (преузмите).

​

Препоручујемо да пре него што почнете са припремом испита најпре проучите пажљиво наведени документ.

​

Неопходна предзнања студената

​

ВАЖНО: Један од главних и најчешћих разлога због чега студенти не могу да савладају садржаје предмета Методика наставе математике јесте то што нису овладали неопходних предзнањима других предмета, пре свега Математике, Дидактике и Психологије.

​

Преузмите документ у коме је наведено којим знањима и вештинама морате да располажете како бисте разумели, а самим тим и успешно усвојили садржаје Методике наставе математике (преузмите).

​

Наш савет је да са учењем градива предмета Методика наставе математике кренете тек када будете овладали наведеним садржајима.

​

ЈОШ пар практичних савета:

 

Не учите напамет! Због чега? Због тога што ће ваш задатак једног дана бити да научите децу да уче са разумевањем. Такође, не можете ученике учити нечему што сами не разумете.

​

Питања/задаци на испиту су конципирани тако да примењујете научено (осим пар питања која су репродуктивног карактера). Шта то значи? То значи да морате да одговорите на њих својим речима и да покажете да су ваша знања и вештине из предмета МНМ на нивоу разумевања и самосталне примене.

​

Савети за учење?

Након читања градива из уџбеника, провежбајте то на примерима, прво на оним из уџбеника (или са предавања и вежби), а затим осмислите своје примере. Осмислите методичке ситуације сличне и другачије од оних у уџбенику за обраду одговарајућих математичких појмова и садржаја.

 

Размислите како бисте водили ученике да открију неко математичко правило, образац и сл. Скицирајте дидактички материјал или слике које бисте користили у обради. Напишите објашњење поступка писменог сабирања, одузимања, множења или дељења вишецифрених бројева прво за примере из уџбеника, а онда сами одаберите или смислите неки пример.

​

Математичка терминологија мора бити тачна (поштовање принципа научности), али примерена узрасту деце.

​

Пазите, ако неко више пута меша појмове "квадрат" и "квадар", не ради се о погрешном коришћењу терминологије (или о словним грешкама) већ о неразумевању базичних елементарних математичких садржаја.

​

Уколико вам нешто није јасно, дођите на консултације. Није срамота не знати, срамота је не питати.

​

"Ко не зна, а не зна да не зна - опасан је

- избегавајте га!

Ко не зна, а зна да не зна - дете је

- научите га!

Ко зна, а не зна да зна - спава

- пробудите га!

Ко зна и зна да зна - мудар је

- следите га!"

Конфучије